فهرست مطالب

Creativity

First of all, let’s try to define creativity. One of the definitions I found was the following: the use of the imagination or original ideas. This is exactly how I’d describe it. When you produce something original—whether it be an idea, solution, game, or work of art—you’re being creative.

So that would mean that the opposite of being creative is doing things or copying things that other people do or tell you to do. In many situations, this isn’t a bad thing. There are a plethora of situations that don’t call for creativity. In these cases, the best thing to do is to follow orders, plans, or processes that are already laid out for you.

When you’re on the job, it’s probably not good for you to always try to be creative. You might actually end up making things worse that way. However, there are many situations in which creativity is good, and so we should try to foster that in ourselves and in our children.

I mentioned children because, in my opinion, creativity is an essential part of being a child. For example, when I was a young kid, I played outside practically every day with my neighbors, and the games we played involved a lot of creativity on our part. We had to imagine certain scenarios, think of rules to follow, and invent many aspects of these games as we went along.

This called for creative thinking because we had to make these games interesting and fun. However, nowadays, this type of play isn’t quite as popular as it used to be. Sure, many kids invent games and play outside, but it’s becoming increasingly normal for kids to spend hours in front of a screen every day.

Their source of entertainment comes from what they’re shown on this device, and so they don’t have to be creative to have fun. Some people might not consider this that big of a problem, but I do. I’ve worked with many kids in different contexts, and I’ve definitely seen the importance of creativity in kids’ lives.

I’ve taught many kids that don’t have this tendency to be creative, and in my opinion, this has had some negative effects on their lives. In many cases, these kids have worse communication skills, and they seem to have less self-confidence.

However, on the other hand, I’ve known some kids who probably had too much freedom in their creativity, and this also seemed to have some negative effects. For example, these kids sometimes had trouble following rules.

In summary, I think that we should create an environment for our kids that fosters creativity, but I also think that we should rein in that creativity at times.

So how can we train our creativity and become more creative in general? I think the best way to do this is to do creative activities. There are plenty of artistic activities that we can try our hand at.

For example, you might want to try drawing or painting. I’m certainly not good at either of these, but I do engage in them from time to time, and I think it really benefits me. It takes me out of my comfort zone and forces me to think and move in a way that’s not too familiar to me.

Another creative activity that you might want to try is creative writing. Not many people engage in this activity on a regular basis, but they should. It makes you think of words and phrases that you might not normally use, and it forces you to describe things in a way that you’re not used to.

Needless to say, fiction writers are some of the most creative people out there. I’m sure there are also many other activities that you could think of that could help you train your creativity.

خلاقیت

ابتدا بیایید خلاقیت را تعریف کنیم. یکی از تعاریفی که پیدا کردم این بود: استفاده از تخیل یا ایده‌های اصیل. این دقیقاً همان چیزی است که من برای توصیف خلاقیت استفاده می‌کنم.

وقتی چیزی جدید خلق می‌کنید—خواه یک ایده، یک راه‌حل، یک بازی یا یک اثر هنری باشد—در واقع دارید خلاقیت به خرج می‌دهید. پس می‌توان گفت که نقطه مقابل خلاقیت، انجام کارها یا تقلید از کارهایی است که دیگران انجام داده‌اند یا از شما خواسته‌اند انجام دهید.
در بسیاری از شرایط، نبود خلاقیت مشکل خاصی ایجاد نمی‌کند. در برخی موقعیت‌ها، بهتر است که از دستورات، برنامه‌ها یا فرآیندهای از پیش تعیین‌شده پیروی کنیم.

مثلاً در محیط کار، ممکن است تلاش برای خلاقیت دائمی نتیجه معکوس داشته باشد و شرایط را بدتر کند. اما در بسیاری از موارد، خلاقیت یک ویژگی مثبت است که باید در خودمان و در کودکانمان تقویت کنیم.
کودکان را مثال زدم چون معتقدم خلاقیت بخش مهمی از دوران کودکی است. مثلاً، وقتی کودک بودم، تقریباً هر روز با همسایه‌هایم بیرون بازی می‌کردم و بازی‌هایمان پر از خلاقیت بود.

ما باید سناریوهای مختلفی را تصور می‌کردیم، قوانین بازی را مشخص می‌کردیم و جزئیات آن را در طول بازی خلق می‌کردیم. این نوع تفکر خلاق به ما کمک می‌کرد که بازی‌ها را جذاب و سرگرم‌کننده کنیم.

اما امروزه، این نوع بازی‌ها به اندازه گذشته رایج نیستند. درست است که هنوز کودکان بازی‌های خلاقانه‌ای ابداع می‌کنند، اما خیلی از آنها ساعت‌ها جلوی صفحه نمایش می‌نشینند و سرگرمی‌شان فقط از چیزهایی است که روی این دستگاه‌ها به آنها نشان داده می‌شود.
برخی شاید این موضوع را چندان جدی نگیرند، اما من آن را یک مشکل می‌بینم. من با کودکان زیادی در موقعیت‌های مختلف کار کرده‌ام و اهمیت خلاقیت را در زندگی آنها دیده‌ام.

بسیاری از کودکانی که خلاقیت بالایی ندارند، مهارت‌های ارتباطی ضعیف‌تری دارند و اعتمادبه‌نفسشان کمتر است. از طرف دیگر، کودکانی که بیش از حد آزادی خلاقیت دارند، گاهی در رعایت قوانین دچار مشکل می‌شوند.
در نتیجه، باید محیطی ایجاد کنیم که خلاقیت را تقویت کند، اما در عین حال، در مواقع لازم آن را کنترل کنیم.

چگونه می‌توانیم خلاقیتمان را تقویت کنیم؟ بهترین راه این است که فعالیت‌های خلاقانه انجام دهیم.
مثلاً می‌توانیم نقاشی یا طراحی را امتحان کنیم. حتی اگر در این کارها مهارت نداریم، تمرین آنها می‌تواند مفید باشد. این کارها ما را از محدوده راحتی‌مان خارج می‌کنند و وادارمان می‌کنند به شیوه‌ای جدید فکر کنیم.

یکی دیگر از راه‌های تقویت خلاقیت، نوشتن خلاقانه است. افراد کمی به طور منظم این کار را انجام می‌دهند، اما این فعالیت می‌تواند دامنه واژگان را گسترش دهد و مهارت توصیف را بهبود ببخشد.
در نهایت، فعالیت‌های خلاقانه زیادی وجود دارند که می‌توانیم از آنها برای تمرین خلاقیت استفاده کنیم.